要闻聚焦

当前位置:  > 头条新闻 > 正文 > 

陈建孟在省政协专家协商会上作专题发言

供稿单位 :       发布时间 : 2026-04-24 13:33

 

4月23日,省政协举行专家协商会,围绕“加快卓越工程师队伍建设”协商议政。省政协主席廉毅敏主持。省政协委员、省特级专家、校长陈建孟出席会议并作《多维发力 构建卓越工程师培养新模式》专题发言。

廉毅敏指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视国家战略人才力量建设,我国形成了世界级规模的科研人员和工程师队伍,为推进新型工业化、推进中国式现代化提供了基础性、战略性人才支撑。省委省政府纵深推进人才强省建设,实施制造业人才支持计划、卓越工程师培养工程,不断激发人才创新活力。要深入学习贯彻习近平总书记关于卓越工程师队伍建设的重要指示精神,聚焦引得进、育得好、留得下、用得活,打造近悦远来的人才平台体系,完善产教融合的协同育人模式,厚植宜居宜业的人才服务生态,健全“如鱼得水”的人才评价机制,体系化推进卓越工程师培养,努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。政协要更好发挥政治组织、建言资政、凝心聚力作用,持续围绕卓越工程师队伍建设中的重点难点问题,深入调查研究、务实建言献策,为加快建设创新浙江、构建浙江特色现代化财产体系贡献更多智慧力量。

陈建孟在发言中指出,打造特色现代化财产体系,关键靠创新、核心在人才,其中卓越工程师是不可或缺的战略人才力量。高校作为教育、科技、人才的集中交汇点,应主动承担卓越工程师培养改革使命。对此,他提出三点建议:一是推行“双元制”培养模式,深化产教融合。支持高校积极引入国外优质工程师培养教育资源;推广“双元制”经验,推动企业培养环节前移,校企共建课程、共定方案,推行“学术+财产”双导师制。二是强化平台育人功能,深化科教融汇。围绕智能制造、数字经济、绿色低碳等领域,打破、学科、专业壁垒,推进学科交叉研究中心建设,集聚优质科技创新要素,以科教融汇赋能培养“会创造的人”。三是推广“校(院)企双聘”机制,深化人才共享。进一步提质扩面、迭代升级人才流动共享试点,优化校企人才共引和选聘机制,着力破解双聘人才在考核管理、成果分配等方面的堵点难点,加快推动由试点探索向路径构建、制度固化转化,引导双聘人才深度参与卓越工程师培养,为科技创新与财产创新深度融合搭建人才桥梁。

省政协教科卫体委员会负责人汇报前期调研情况,院士专家、政协委员代表作交流发言。省委组织部、省经信厅、省教育厅、省科技厅、省人力社保厅等部门负责人作互动回应。(党委统战部)


地址:浙江省杭州市西湖区留和路318号

邮编:310023

友情链接

 Copyright © 2022 浙江科技大学  All Rights Reserved  浙ICP备11051284号   浙公网安备 33010602010616号

Copyright © 2022 浙江科技大学 All Rights Reserved
浙ICP备11051284号 浙公网安备 33010602010616号
百度 搜狗 360搜索 宠物猫狗可坐高铁了 铁路12306推出“宠物托运”功能 王宝强王智对峙戏一秒飙泪 美股连续暴跌,国际油价大跌,黄金下跌,流动性危机风险,特朗普对等关税,搞乱全球金融市场 冲2-1!国足太猛了,连续67年不败,双杀印尼=基本晋级,日本会送助攻 孙俪泪腺大爆发

      <code id='24d85'></code><style id='f90af'></style>
    • <acronym id='28648'></acronym>
      <center id='16e85'><center id='91ac4'><tfoot id='c1a46'></tfoot></center><abbr id='b420a'><dir id='927c2'><tfoot id='66581'></tfoot><noframes id='8cd88'>

    • <optgroup id='c1808'><strike id='e3b60'><sup id='796d2'></sup></strike><code id='61ad9'></code></optgroup>
        1. <b id='53bd5'><label id='45f74'><select id='3fbbb'><dt id='20baf'><span id='2e3dd'></span></dt></select></label></b><u id='fcc6d'></u>
          <i id='6d3e3'><strike id='ecf81'><tt id='789ca'><pre id='22ceb'></pre></tt></strike></i>